Fira Acadèmica

Aquest últim treball ha generat molta feina però finalment ha donat molt bones sensacions a totes les participants del grup ja que, s'han assolit els objectius plantejats al principi i creiem que el nostre producte podria tenir sortida a la venda en diferents escoles.

El nostre projecte treballa amb els Codis QR i ho relaciona amb un conte de què fa gust la lluna. L'activitat en si és una gimcana que els nens hauran de realitzar amb un telèfon mòbil smartphone que tingui instal·lada l'aplicació de lector de codis QR. Cada cop que superin una prova sel's facilitarà un codi QR amb una lletra, i un cop finaitzin la gimcana sel's farà saber quin és el gust que té la lluna.

En aquest Codi és pot escoltar una grabació d'una de nostaltres que indica el què s´ha de fer.

Aquest és el cartell de la nostra Fira Acadèmica

A continuació, veureu el llibret que vam realitzar per situar al client de com podria distribuïr el nostre producte i quins elements necessita per a cada prova.

Aqui podeu veure el nostre tríptic.

 Per últim, una petita il·lustració de nosaltres tres.

                                      

Stop Motion

Aquesta activitat va ser molt divertida. A partir d'un tema, la por, s'havia de crear un Stop Motion deixant llibertat màxima a l'hora de produir-lo. El nostre grup es va posicionar ràpidament cap a l'opció de treballar amb plastelina, ja que dóna molt de joc.

El fons es va pintar amb acrílic sobre cartró gris. A sobre és va posar l'home que apareix al quadre El Crit d'Edward Munch, un quadre molt apreciat per gran part del grup. El que es volia transmetre era la por que tenia el nostre protagonista cap a allò desconegut, per això el vam titular: L'Angoixa.

Trobo que aquest treball va ser molt divertit per totes i el resultat va ser molt satisfactori.

Archimboldo

En aquesta activitat s'havia de treballar una imatge amb un programa adequat. Es podria fer servir el Photoshop, el Pixrl o l' Inkscape. En el nostre cas, vam treballar amb el Photoshop però, vam toquetejar una miqueta els altres dos programes per veure el seu funcionament. La veritat, és que és molt interessant en Pixrl ja que es pot treballar de manera online, i sino disposes de cap programa per tractar imatges és molt satisfactori.

l´Inskape està molt bé per treballar amb imatge, és similar al illustrator, pel tema de treballar amb vectors, i si com he dit anteriorment, no es disposa dels programes d'Adobe és el millor recurs per fer-ho. A més a més, el resultat és molt satisfactori.

A continuació mostro el nostre Archimboldo.

Els codis QR

Els codis QR són uns mòduls útils per emmagatzemar informació de tot tipus, a través d'un quadrat amb uns píxels col·locats d'una manera en concret. Amb aquest codi es pot arribar a parar a una imatge, un contacte, un video, una pàgina web, un perfil de facebook o twitter, un JClic, etc…

Al principi tot això és molt atavalador però, quan ho coneixes bé i has de treballar amb ell és una eina molt innovadora i pràctica. Avui en dia, que les noves tecnologies estan molt presents, s'ha de saber fer un ús. Els codis QR porten una part fresca a l'aula. Els nens tenen una gran facilitat per fer anar els smartphones,per això es pot trobar una manera més divertida i didàctica de fer anar aquest aprenentatge. 

A l'aula, juntament amb la pissarra digital, els nens poden aprendre d'una manera interactiva en la qual ells, formen part d'aquest aprenentatge, és a dir, participen d'una manera més activa, trencant amb el model clàssic d'estar tots sentats i escoltant el que diu el mestre. Tampoc cal fer un abús, aquest ús ha de ser racionat ja que sinó els petits poden acabar avorrint tot això.

Aquí us deixo un parell de codis QR, a veure un es pot portar. 

El Jclic

El Jclic és una eina d'aprenentatge potentíssima gràcies a l'ús de les noves tecnològies. Els nens cada cop més tenen un bon coneixement d'aquestes tecnologies, podriem fer la broma de que els nens neixen amb un ordinador sota el braç, els hi agrada i per això és una manera d'ensenyar amb la qual s'ho passen d'allò més bé.  

Aquest joc ofereix la possibilitat d'introduir els conceptes que es vulguin de manera divertida, ja sigui amb puzzles, associació d'elements, sopes de lletres…  És molt important que la professora o professor sàpiga generar nous jocs, tampoc és molt difícil. Així si per exemple, treballen per projectes i decideixen treballar els transports, la mestre pot buscar diferents imatges i introduir-les en diferents modalitats, els nens disfrutaran jugant i a la vegada estaran generant coneixement. 

Personalment, és una eina que havia vist algun cop els nens jugant a classe amb l'ordinador però, no havia mostrat gaire interés ja que pensava que era un joc d'aquests que compres el CD i punt. Trobo que és super potent, ja que en un futur espero ser mestre, a més a més he realitzat el cicle formatiu de grau superior d'il·lustració i podria fer els meus propis jocs amb els respectius dibuixos personalitzats.

Les Pissarres Digitals

Avui en dia és molt fàcil saber que és una pissarra digital, gairebé totes les escoles en tenen alguna i treballen amb els seus alumnes habitualment.

Però, fins fa molt poc, personalment no sabia en què consistia la pissarra digital i quins eren els seus beneficis. 

Actualment, trobo que és un recurs potentissim que ajuda a fer que certs coneixements que hagin d'aprendre els alumnes puguin acabar-ho d'entendre molt millor, gràcies al gran ventatge de possibilitats que ofereix. També cal anar en compte amb quin us es fa, si treballem d'una manera similar a la que podria ser la que treballaven els nostres pares fa més de trenta anys vol dir que no és un ús correcte. Caldria explotar totes les possibilitats interactives que ofereix fent participar als mes petits.

A més a més, aquesta pantalla no acaba el seu ús en el periòde d'Educació Infantil, a qualsevol ensenyament és aplicable. Per exemple, a la universitat és un lloc on els professors també fan el seu ús. En el meu cas, a l'assignatura de matemàtiques és un complement que fa que molts conceptes que no s'acaben d'entendre, a través d'exercicis que es realitzen en aquesta pissarra són adquirits satisfactòriament.    

També cal dir que per obtenir aquestes pissarres cal una inversió important que en aquests temps és molt difícil, i moltes escoles encara no les gaudeixen. Però poc a poc aniran entrant. 

En aquest link podem veure com uns nens d'una escola de Terrassa treballen les lletres amb una pissarra digital:

http://www.youtube.com/watch?v=vZxBF9mKD_s

Què son les TIC?

Per començar, abans de tot caldria introduir al internauta en què són les TIC i en què consisteixen. Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació conformen un conjunt de recursos necessàris per manipular la informació: els ordinadors, els programes informàtics, les reds socials per convertir-la, emmagatzemar-la. 

La persona que avui en dia no utilitza aquests recursos és com si estigués en un món paral·lel, ja que estan massa presents en el nostre dia a dia. A més a més, forma part d'un recurs educatiu. Que vull dir amb això? Que gràcies a aquestes noves tecnologies podem fer que l'aprenentatge sigui més divertit, hi hagi més possibilitats d'ensenyar un mateix concepte… Sortint de l'aprenentage habitual amb els llibres i la informació que pot propocionar el mestre.

A continuació adjunto un video que he trobat per internet molt interessant que explica les TIC, està en anglès però, és molt fàcil d'entendre i les imatges ajuden molt.

http://www.youtube.com/watch?v=NfN5SSiRoPs&feature=player_embedded#!